Aquest taller forma part d’un cicle formatiu de dues sessions complementàries (teòrica i pràctica), que es poden cursar de manera independent o conjunta. La sessió ofereix una aproximació vivencial als recursos i eines presentats en la part teòrica, mitjançant experiències directes en contacte amb un entorn natural de la ciutat de Girona. L’activitat permet apropar aquestes possibilitats a la realitat del context en què vivim i, a través de dinàmiques guiades, explorar els beneficis de la connexió amb la natura en la regulació emocional, l’atenció i el benestar. Les propostes es plantegen des d’una perspectiva aplicada, facilitant la seva adaptació a diversos contextos professionals.
Adreçat a professionals de la psicologia i disciplines afins especialment interessades en els àmbits de la salut, el benestar i la connexió amb la natura.
Especialment adreçada a aquelles persones que volen entendre i experimentar els beneficis d’incloure la Natura i els seus recursos en les intervencions terapèutiques.
Aquest taller té com a objectiu promoure l’experimentació directa i l’aprenentatge vivencial en entorns naturals per afavorir la integració de recursos i pràctiques basades en la natura en l’àmbit professional. A través de la participació activa, les persones assistents coneixeran el projecte GIRonat, experimentaran en primera persona els beneficis del contacte amb la natura i aplicaran recursos i eines d’intervenció en entorns naturals. Així mateix, es potenciarà el desenvolupament de competències per incorporar aquestes pràctiques en la seva activitat professional i es fomentarà una major consciència corporal, emocional i atencional en contacte amb el medi natural.
Introducció al taller i contextualització de les intervencions basades en la natura.
Presentació i experimentació de recursos i eines per a la intervenció en entorns naturals.
Dinàmiques vivencials per explorar els beneficis del contacte amb la natura en el benestar psicològic.
Exercicis de regulació emocional en entorn natural.
Desenvolupament de la percepció primària i l’atenció conscient.
Identificació i observació de la ment inestable.
Pràctiques per assentar i estabilitzar la ment.
La contemplació de la natura com a recurs d’ancoratge i autoregulació.
Reflexió sobre l’aplicació dels aprenentatges en contextos professionals.
Inés Fernández. Psicòloga. Màster en Mindfulness en Contextos de Salut i Investigació per la Universitat Complutense de Madrid. Instructora de mindfulness i compassió acreditada per la Mindfulness Association (Regne Unit). Formada en teràpia Gestalt i teràpia EMDR (nivell II). Especialitzada en psicoteràpia assistida amb cavalls segons el model EAGALA Advanced Program. És codirectora del Centre Integra Psicologia, un espai de psicoteràpia i formació que ofereix atenció presencial, en línia i en entorns naturals. La seva activitat professional se centra en l'exploració de la intersecció entre la salut mental, l'espiritualitat i la natura.
Irene Cervera-Buisán. Psicòloga. Màster en Intervencions Educatives i Socials. Doctora en Educació i Societat, especialització en educació ambiental. Ha treballat principalment en el tercer sector, en l'àmbit social i d’educació ambiental, per a entitats del sector i l'Administració pública. Facilitadora, formadora i consultora en benestar, salut i natura. Actualment desenvolupa el seu exercici professional com a cofundadora de Les trenades, un col·lectiu de professionals que ajuden a persones i organitzacions a millorar el seu benestar emocional i millorar la seva qualitat de vida a través d’assessorament, recerca, formacions especialitzades i activitats de connexió amb l'entorn natural. Coordina projectes de salut comunitària i intervencions a la natura dinamitzant tallers i grups que combinen art, educació i entorns naturals per a la millora del benestar emocional, com el projecte Desperta, art i natura. Ha participat com a facilitadora i investigadora en intervencions a la natura del projecte RECETAS per l'alleujament de la soledat, liderat per l’ISGlobal i UVic-UCC. Entre d'altres, és membre de la Taula Salut i Natura de Catalunya, del Resilience Hub (ISGlobal-RESONATE) i de grups de treball del COPC vinculats amb el medi ambient i la salut planetària. Ha escrit publicacions per a la Societat Catalana d'Educació Ambiental, entre elles “Gestió de les emocions en l'àmbit de l’educació ambiental” i la “Guia per a promoure el binomi salut i natura en la infància, adolescència i joventut.
Sessió 1
DATA
13 de novembre de 2026 15:30h -
17:30h
DURADA
2 h
MODALITAT
Presencial
UBICACIÓ
Formació presencial - Seu Girona COPC
Format presencial, haurà d’assistir a la seu de Girona del COPC, situada al Passatge Farinera i Teixidor, 1 Bxs. 17005 Girona
DATA I HORA D'INICI
13 de novembre de 202615:30 h
DATA I HORA DE FINALITZACIÓ
13 de novembre de 202617:30 h
DATA I HORA DE FINALITZACIÓ D'INSCRIPCIÓ
6 de novembre de 202615:00 h
DURADA
02:00h
IDIOMES
Català
ORGANITZADORS
Secció Psicologia Clínica, de la Salut i la Psicoteràpia