Taller: Jocs de taula en neuropsicologia: aplicacions terapèutiques

Dirigit a professionals interessats en l'ús de jocs de taula per a la intervenció terapèutica o aprenentatge (neuropsicologia, psicologia, educació primària, treball social, educació social, logopèdia, orientació pedagògica, altres perfils relacionats amb sanitat o educació)

Capacitar els professionals per utilitzar els jocs de taula com a eina d’intervenció neuropsicològica, així com, conèixer els recursos disponibles a la delegació i facilitar-ne la incorporació a la pràctica professional.

- Comprendre les bases neuropsicològiques implicades en el joc

- Identificar quines funcions cognitives es treballen amb diferents jocs

- Desenvolupar criteris per seleccionar jocs segons objectius terapèutics

- Aprendre a adaptar els jocs a diferents perfils (TDAH, dificultats d’aprenentatge, regulació emocional)

- Afavorir la transferència a contextos reals (consulta, escola, entorn familiar)

- Presentació dels diferents jocs de taula que es poden llogar a la delegació de Lleida

Laia Remolà. Psicòloga. Màster en Psicopatologia de l'Adult. Màster en Neuropsicologia Clínica. Màster en Neurorehabilitació Cognitiva Infantil i Adult. Àmplia experiència, més de 10 anys, en el cap d'avaluació i intervenció neuropsicològica, tant en població adulta com infantojuvenil. Actualment, codirigeix un centre transdisciplinar, on també és la responsable de l'àrea de neuropsicologia (Centre ABCDari) i presta serveis de neuropsicologia a AYA ESPAI. A més a més, ha participat com a investigadora en la baremació i tipificació de diferents test neuropsicològics per les principals editorials (TEA Ediciones i Pearson).

Ricard Castillo. Psicòleg general sanitari i neuropsicòleg. Màster en Neuropsicologia. Actualment exerceix a Espai Essen, on desenvolupa tasques d’avaluació i intervenció psicològica i neuropsicològica, principalment amb infants i adolescents, activitat que compagina amb consulta privada. La seva experiència professional s’ha centrat especialment en l’abordatge de dificultats del neurodesenvolupament, atencionals, emocionals, conductuals i d’aprenentatge, així com en l’acompanyament a famílies. Ha treballat en contextos educatius i psicopedagògics, com l’Escola Alba i el servei TSAE de l’IES Ronda, i ha col·laborat amb l’Associació Catalana Síndrome X-Fràgil i amb diferents centres i entitats de l’àmbit de la psicologia infantojuvenil.

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat presencial a la Delegació de Lleida del COPC, carrer Pere Cabrera, número 38, baixos- 25001-Lleida