Curs: Intervenció Psicològica infantil en cas de i separació o ruptura familiar

Professionals de la psicologia, psicopedagogia o intervenció en infància i família. Estudiants de psicologia.

• Dotar els professionals de recursos i criteris per comprendre, acompanyar i intervenir de manera ajustada en situacions de separació o ruptura familiar, considerant els aspectes emocionals, sistèmics i projectius que afecten el món intern de l’infant.

• Explorar la vivència infantil de la separació, segons l’etapa evolutiva, el temperament i el context familiar.

• Adquirir tècniques pràctiques d’intervenció amb el menor, mitjançant l’observació clínica, el joc, el dibuix i altres recursos projectius.

• Desenvolupar competències per a l’assessorament als pares, afavorint la comprensió i la cooperació en benefici del fill.

• Aprendre estratègies de comunicació i mediació emocional amb cadascun dels progenitors, des d’un posicionament neutre i contenedor.

• Conèixer pautes per orientar i col·laborar amb l’escola, en la detecció i gestió d’indicadors emocionals associats a la separació.

• Restablir en el nen un sentit de seguretat, continuïtat i pertinença, tot facilitant la integració de l’experiència viscuda.

Mòdul 1. Comprendre la separació des de la mirada infantil

• Els impactes psicològics segons l’etapa evolutiva

• Els mecanismes de defensa més freqüents (negació, culpa, regressió, idealització)

• Factors protectors i de risc

• Diferències entre separació conflictiva, ambivalenta i cooperativa

Mòdul 2. El paper del psicòleg en contextos de ruptura familiar

• Posicionament ètic i límits professionals

• Treball amb pares en desacord o comunicació difícil.

• Coordinació amb escoles, serveis socials o mediadors

• El lloc del nen en el triangle pares-terapeuta

Mòdul 3. Recursos per explorar el món intern de l’infant

• Interpretació de dibuixos en context de separació

• El joc terapèutic en la separació

• Indicadors projectius de conflicte de lleialtats i ansietat de separació

• Activitats terapèutiques per donar paraules i forma a l’experiència

Mòdul 4. Intervenció i acompanyament terapèutic

• Estratègies per restablir seguretat i continuïtat emocional

• Com treballar el vincle amb cada progenitor sense prendre partit

• L’entrevista conjunta: objectius, riscos i recomanacions

• Disseny d’un pla d’intervenció segons el nivell de conflicte familiar

Mòdul 5. Casos pràctics i supervisió

• Anàlisi de situacions reals aportades pels participants

• Discussió dels casos clínics i recursos possibles

Núria Casanovas. Psicòloga, practicant d’EMDR i experta en la interpretació dels dibuixos. Formadora a França i a Espanya des de fa més de quinze anys, adreçant-se tant a psicòlegs com a altres professionals que treballen en l’acompanyament d’infants i famílies (mestres, educadors, assistents socials, professionals sanitaris, etc.). Especialitzada en infància, adolescència i famílies. Directora del Postgrau en Joc Terapèutic i Eines d’Intervenció Psicològica en Infància i Família de la Universitat de Girona (UdG). Vicepresidenta de la Junta d’Intervenció Social del Col·legi Oficial de Psicologia. Cofundadora de l’Institut de Formació Ayana i del Centre de Psicologia Ayana a París. Especialista en l’acompanyament a infants amb altes capacitats, alta sensibilitat i en processos de dol i trauma infantil. Autora del llibre “La Interpretación de los Dibujos. Manual Profesional Completo”. 

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat de seminari web. L’assistent haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.