Curs:Teràpia neuroafirmativa, compassió i acompanyament en Autisme Adult

Estudiants i professionals de psicologia i psiquiatria.
. 

1. Fonaments de la Teràpia Neuroafirmativa 

Què és la Teràpia Neuroafirmativa? 

Pilars de l’enfocament: validació, no camuflatge, autonomia, benestar, adaptació. 

Diferències amb enfocaments tradicionals. 

Introducció a la neurodiversitat. 

Capacitisme en la pràctica clínica. 

Llenguatge afirmatiu i respectuós cap a les persones autistes. 

2. Compassió i Mindfulness en l’Acompanyament Autista. 

Compassió i autocompassió en el treball terapèutic. 

Mindfulness adaptat a persones autistes. 

La compassió com a base ètica de la intervenció. 

Adequacions terapèutiques des d’una mirada compassiva. 

3. Diagnòstic en l’Adult i Processos d’Identitat. 

Impacte del diagnòstic en l’edat adulta. 

Etapes emocionals postdiagnòstic. 

Identitat imposada vs identitat assumida. 

Autoconeixement i reconstrucció de la història personal. 

Acompanyament respectuós en el procés d’integració identitària. 

4. Experiències Internes Autistes: Masking, Meltdown i Shutdown 

Què és el masking i els seus efectes psicològics. 

Meltdown i shutdown: definició, causes i abordatge clínic. 

Regulació sensorial i emocional en persones autistes. 

5. Burnout Autista, Energia i Vincles Autèntics. 

Burnout autista: comprensió profunda, causes freqüents i abordatges preventius. 

Teoria de les culleres aplicada a l’autisme. 

Construcció de vincles autèntics des de la neuroafirmació. 

Interseccionalitats: gènere, LGTBIQ+, salut mental i altres variables en adults autistes. 

Matias Rodriguez. Psicòleg general sanitari i neuropsicòleg, amb àmplia experiència en l’avaluació i l’acompanyament terapèutic de persones autistes adultes i adolescents. Formació en ACT, CFT, DBT i mindfulness. Aplica models terapèutics basats en l’evidència des d’una mirada respectuosa de la neurodivergència. La seva formació en diagnòstic inclou l’acreditació en avaluació d’autisme en adults (Dra. Freya Rumball, King’s College of London) i formació acreditada en ADOS, així com entrenament clínic en models d’habilitats socials com Social Thinking a Boston (USA), el model PEERS®, UCLA i la teràpia basada en LEGO´S. Facilitador de grups terapèutics  per a professionals, famílies i persones autistes, amb èmfasi en l’autocompassió, el burnout, l’ansietat i la reconstrucció identitària. Ha realitzat més de deu anys de pràctica clínica en avaluació diagnòstica de l’autisme, treballant en equips especialitzats com Bofill Girona (Equip ADN Autisme), New Life i l’Associació Autisme Catalunya Central.

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat de seminari web.
L’assistent haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.