Marta Ausona. Diplomada en Treball Social per la UB, Postgrau en Salut mental i intervencions en mimories ètniques, immigrants i refugiats (UB), llicenciada en Antropologia Social, Màster en Antropologia i Etnografía i Doctorada en Antropologia Social i Cultural. Experiència docent i investigadora: Professora associada a la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (URL) entre el setembre del 2017 i el maig del 2025. Actualment professora lectora de la UFR - Escola de Treball Social (Facultat d'Educació) de la UB. Investigacions realitzades en l'ambit de les maternitats i les criances contemporàneas així com en les desigualtats estructurals des d'una perspectiva interseccional (pobresa femenina, islamofòbia...). Mediadora comunitaria i tènica de tallers de cultura de pau i interculturalitat (GATS 2005-2009). Tècnica de nova ciutadania a l'Ajuntament de Premià de Mar (GATS 2010-2012). Formadora de cursos per a professionals sobre feminismes i antiracisme (Fundació Pere Tarrés 2020-2025).
Anabel Giráldez. Psicòloga general sanitària, psicoterapeuta integradora i mediadora de conflictes, amb especialització en salut mental perinatal des d'un enfocament ecosistèmic, sociocomunitari i amb perspectiva interseccional. Àmplia experiència, més de 10 anys, en l'àmbit socioeducatiu, acompanyant persones i famílies en diverses etapes i situacions vitals. Actualment coordina el projecte AMAM (Acompanyament a les Maternitats) de l'Associació Educativa Itaca de l'Hospitalet de Llobregat, on desenvolupa tasques de coordinació, acompanyament individual i grupal, treball en xarxa i promoció de la salut mental perinatal.
Anna López. Diplomada en Treball Social i en Educació Social per la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull.Llicenciada en Antropologia Social i Cultural per la Universitat Autònoma de Barcelona. Màster en Cooperació Internacional per la Universitat Politècnica de Catalunya. Màster en Models i Estratègies d'Acció Social i Educativa per la Universitat Ramon Llull. Ha desenvolupat la seva trajectòria professional com a educadora social al Programa Maternoinfantil de Càritas a Rubí (1999-2006) i al Pla de Desenvolupament Comunitari d'El Pinar (Rubí).Ha estat coreferent de grups terapèutics per a mares víctimes de violència masclista a l'Associació Exil, sota la direcció del doctor Jorge Barudy, i exerceix com a treballadora social en l'àmbit de l'atenció precoç des de l'any 2007. Des de l'any 2008 treballa al CDIAP DAPSI Sant Cugat, on és referent de grups de mares migrades i/o en situació de marentalitat complexa, i des de l'any 2025 n'ocupa la coordinació tècnica. Ha rebut formació en teràpia sistèmica i abordatge del trauma des de la perspectiva gestàltica a Psicogestalt i al Centro Landa de Madrid (2024-2025). Desenvolupa activitat docent com a professora associada a la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull i com a professora col·laboradora del grau d'Educació Social de la Universitat Oberta de Catalunya. És membre del Consell de Redacció de la Revista de Treball Social del Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya des de l'any 2022.
Elena Requena. Psicòloga general sanitària. Doctora en Psicologia. Màster en Psicopatologia Clínica. Ha desenvolupat la seva trajectòria professional en l'àmbit de la psicoteràpia i dels acolliments preadoptius. Desenvolupa activitat docent universitària en l'àmbit de la psicologia. Actualment és professora agregada dels estudis de psicologia de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i directora del Màster en Psicologia General Sanitària. La seva recerca se centra en el benestar emocional i la salut mental (especialment en l'acompanyament a joves mares en situació de vulnerabilitat social, la depressió postpart, els efectes emocionals de la separació dels progenitors en els infants, la psicopatologia infantojuvenil, la infància i la intervenció socioeducativa, i l'adopció), així com en l'envelliment actiu, la formació universitària per a sèniors i els hàbits d'alimentació i els estils de vida saludables.
Isabel Torras. Psicòloga i doctorada a la Facultat de Psicologia de la UB, Departament de Metodologia de les Ciències del Comportament. Beca d'investigació Fundació Jaume Bofill per la realització de la tesi doctoral. Professora-investigadora de la Facultat d’Educació Social i Treball Social de la Universitat Ramon Llull. Ha estat directora del Postgrau Petita Infància: Eines per l’Acompanyament Socioeducatiu (2019-2023) i professora del Màster universitari Models i Estratègies d’Acció Social i Educativa en Infància i Adolescència (MEIA) (2013-2023). Actualment és professora al Grau en Educació Social i al Grau en Treball Social d’assignatures relacionades amb el desenvolupament psicològic, la petita infància, la família i la supervisió professional. És membre del Grup de recerca consolidat sobre Innovació i Anàlisi Social (GIAS) de la Universitat Ramon Llull, participant en recerques sobre acompanyament a la maternitat, competències parentals i transicions vitals. Les seves publicacions més recents també versen sobre aquests àmbits de coneixement.