Activitat adreçada a professionals de la psicologia.

Adquirir una comprensió profunda i crítica de les realitats, necessitats i vulnerabilitats específiques de les persones LGTBIQ+. Desenvolupar eines pràctiques per oferir un acompanyament psicològic ètic i competent. Capacitar les persones participants per identificar, prevenir i intervenir davant situacions de discriminació, violència o estigma que afectin el col·lectiu. Promoure la reflexió sobre el posicionament professional i la responsabilitat social en l’àmbit de la salut mental i el benestar LGTBIQ+. Obtenir la capacitació oficial del COPC en psicologia LGTBIQ+, acreditant coneixements i competències per treballar amb aquest col·lectiu des d’una perspectiva inclusiva, crítica i transformadora.

La formació consta de 18 sessions, 9 d'elles en modalitat presencial i 9 en modalitat virtual de 4 hores de durada cadascuna, acompanyades d’una hora d’activitat complementària mitjançant la plataforma Moodle. El programa s'estructura segons el següent contingut:

• Bloc 1. Marc contextual i fonaments teòrics. Aquest bloc ofereix una aproximació als aspectes socioculturals que travessen la psicologia LGTBIQ+, amb una atenció especial a les aportacions dels feminismes i les teories queer. Es proporcionaran les bases conceptuals per entendre la diversitat sexoafectiva i de gènere. També s’introduiran diferents models i enfocaments terapèutics per treballar des d’una perspectiva afirmativa i despatologitzadora.

• Bloc 2. Cicles vitals i experiències específiques. En aquest bloc es treballaran les especificitats que poden emergir al llarg del cicle vital de les persones LGTBIQ+: infància i adolescència, etapa adulta i vellesa. Es vincularan les trajectòries vitals amb el context social i familiar, i s’analitzaran els factors de protecció i de risc en cada moment evolutiu.

• Bloc 3. Identitats, pràctiques i contextos. Aquest bloc abordarà identitats i experiències diverses, com ara les persones trans* i no binàries, la vivència del desig, les addiccions i pràctiques com el chemsex, les dinàmiques afectives i sexuals, la vida en parella o la vivència de les alteritats. Es treballarà des d’una mirada contextualitzada, que entengui les pràctiques dins dels sistemes de significat i supervivència, més enllà d’una mirada normativa o moralitzadora.

• Bloc 4. Pràctica professional, ètica i intervenció. Aquest darrer bloc se centrarà en els reptes de la pràctica professional des d’una perspectiva ètica i compromesa. També es treballaran eines per a una higiene professional adequada, així com qüestions vinculades a la psiquiatria, la medicalització i la necessitat de garantir un acompanyament respectuós i no patologitzador.

Gastón Auguste. Psicòleg col·legiat i psicodramatista, amb màster en psicodrama per la Universitat de Barcelona i especialització en salut sexual i chemsex (Institut de Salut Carlos III). Des del 2015 treballa amb població LGTBIQ+ en contextos individuals, grupals i comunitaris, tant a nivell estatal com europeu. Coordina un espai terapèutic privat per a adults LGTBIQ+ i col·labora amb Serveis Clínics i la Subdirecció General de Drogodependències de l’Agència de Salut Pública de Catalunya. Ha estat coordinador de l’àrea psicològica de STOP ONG. És docent en formacions per a professionals sanitaris sobre consum, sexualitat, interseccionalitat i drets LGTBIQ+. Ha publicat diversos articles, alguns en col·laboració amb l’Hospital Clínic de Barcelona, sobre variables psicològiques del chemsex, psicoteràpia queer i psicodrama corporal. És creador del podcast Mariconsulta, dedicat a la salut mental LGTBIQ+, juntament amb Oriol Garcia i amb el suport de l’Ajuntament de Barcelona. Combina intervenció clínica, acció comunitària i treball en xarxa. 

Mercè Cartié. Responsable de l'Equip d'Assessorament Tècnic en l'Àmbit de Família, des de 2016. Vicepresidenta de la Comissió Deontològica del COPC des de novembre de 2024. Vocal del Comitè d'Infància i Adolescència del COPC (CIAC). Màster en Diagnòstic i Teràpies Psicològiques per la UB Medicina.Postgrau de Capacitació en Peritatge als Tribunals de Justícia (CREP).Màster en Psicopatologia Legal, Criminològica i Forense per la UIC. Experta en Neuropsicologia Forense per la UAM-ICSF.

Patri Catalán. Llicenciada en Psicologia per la UMHE. Psicòloga educativa en centre propi. Autora dels llibres Identidades No Binarias i Manual de Identidades Sexuales i coautora de «Drawing and critiquing ethical distinctions among diverse forms of genital modification: Commentary on Fusaschi» al International Journal of Impotence Research de la revista científica Nature.

Ismael Cerón. Psicòleg sanitari i psicoterapeuta. S'ha format en diferents postgraus des d'una perspectiva psicoanalítica per a atendre tant adults com a infància i a adolescència. També s'ha especialitzat en teràpia familiar sistèmica i en psicoteràpia queer gràcies al Màster d'Estudis LGTBIQ+ de la UCM. Ha treballat durant més de 15 anys en diversos dispositius de la xarxa d'atenció psicosocial pública. És autor del llibre "Psicoteràpia queer" (Bellaterra,2023). Actualment treballa en consulta privada i continua investigant en com queerizar la pràctica psicoterapèutica  

Oriol García. Psicòleg i neuropsicopedagog especialitzat en salut mental i diversitats LGTBIQ+. Docent universitari. Coordina el grup de treball de psicologia LGTBIQ+ del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC). Codirigeix Mariconsulta, el pòdcast de psicologia queer. La seva pràctica en l'acompanyament a persones LGTBIQ+ es centre des d'una mirada crítica, comunitària i amb sensibilitat envers el trauma i les violències estructurals. 

Lucas Platero. Professor de psicologia social a la Universidad Rey  Juan Carlos (URJC). Director de publicacions de la Sèrie General Universitària de l'Editorial Bellaterra i de les col·leccions infantils de Bellaterrakids. El seu treball es centra en l'estudi de la sexualitat contemporània en la seva intersecció amb el gènere, la discapacitat, la memòria i la pedagogia. Ha publicat 11 llibres i nombrosos articles en revistes d'impacte. Guardonat amb el Premi Emma Goldman, que dona suport a la creació de noves formes de coneixement feminista a Europa. Actualment lidera un equip d'investigadors a la URJC, centrat en l'experiència de la infància i l’adolescència LGBTQA+ en contextos vulnerables.                                                                   

Tania Saez. Psicòloga sanitària exercint a la clínica privada des de fa més de 7 anys. Formació i especialització laboral en neurodivergències i col•lectiu LGTBIAQ+.  Postgrau en teràpia sexual i de parella amb perspectiva feminista i queer. Formació i experiència en l'abordatge del trauma. Actualment treballo amb joves, joves adults i parelles/relacions no monògames. Se'm pot trobar a instagram a @taniasaez.psicologia.

Sistema d’avaluació:

• Per superar la formació s'haurà d'assisitir mínim al 80% de les hores formatives així com, superar positivament els treballs i informes que s’estableixin durant el curs.

Altres consideracions:

• Les persones inscrites hauran de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.

• Les sessions presencials es realitzaran a la seu de Barcelona del COPC (c/Rocafort, 129, Barcelona). 

• Cal revisar la modalitat de cada una de les sessions a la pestanya anomenada "Sessions".