Professionals de la psicologia, la psicopedagogia i de l'educació. Estudiants grau psicologia.

Aquesta activitat té com a objectiu facilitar la identificació de les persones amb doble excepcionalitat (Altes Capacitats i DEA) i proposar estratègies d'intervenció en els diferents contextos.

• Que entenem per Altes Capacitats Que entenem per Dificultats específiques d'aprenentatge (DEA)

• Com s'expressen les Altes Capacitats i les DEA conjuntament (Doble expcionalitat)

• Procés d'identificació i Intervenció

Clara Trens. Psicòloga educativa i psicopedagoga. Especialitzada en altes capacitats i diversitats i inclusió educativa (Radboud University). Acreditada en altes capacitats intel·lectuals (COPC). Formada en Neuropsicologia educativa (UNIR). Membre del Grup de Treball en Altes Capacitats del COPC (GTAC).

Mónica Cortés.Psicòloga. Màster en Logopèdia. Especialista en Psicomotricitat. Experta Universitària en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento . Màster Universitari en Neuropsicologia Clínica. Formació complementària en ADOS-2  i TEA (Hospital Sant Joan de Déu i UTAE). Acreditada com a Psicòloga Experta en Psicologia Educativa pel Consejo General de la Psicología i amb capacitació en AACC pel COPC. Psicòloga clínica al Centre Mèdic Teknon, especialitzada en altes capacitats i trastorns del neurodesenvolupament (TEA, TDAH, DEA). Àmplia experiència en avaluació psicològica i neuropsicològica, intervenció clínica i educativa, i acompanyament emocional. Coordinadora del Grup de Treball d’AACC i secretària de la Junta de la Secció de  Psicologia de l'Educació del COPC. Membre del CIAC i del Consell d’Educació del Departament d’Ensenyament. Formadora en detecció, intervenció i acompanyament en AACC i doble excepcionalitat per a professionals i centres educatius.

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat de seminari web. L’assistent haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.