Mesa Redonda: Prevención y promoción del bienestar psicológico en la etapa 0-6: fundamentos para una salud mental sostenible
>
Taula Rodona
>
Híbrid
>
Secció de Psicologia Educativa
>
GT Psicomotricidad (transversal Educación y Clínica)
L’etapa dels 0 als 6 anys és clau per al desenvolupament cerebral, emocional i social dels infants. Durant aquest període es consoliden les bases de l’aprenentatge, la regulació emocional i les relacions afectives. La salut mental infantil no és un aspecte secundari, sinó un factor determinant per al benestar, l’adaptació escolar i la construcció de la identitat.
Les dades indiquen que aproximadament 1 de cada 5 infants desenvoluparà dificultats emocionals o de conducta durant la infància o l’adolescència, moltes de les quals són prevenibles si es detecten de manera precoç. L’Organització Mundial de la Salut i nombroses investigacions (com la Lancet Series, 2016) assenyalen que les intervencions primerenques tenen un alt impacte preventiu i contribueixen a reduir el risc de problemes futurs com l’ansietat, la depressió, el fracàs escolar o l’exclusió social.
Invertir en prevenció en aquesta etapa genera beneficis a llarg termini, com la millora del benestar familiar, la reducció de les desigualtats i un estalvi significatiu en costos sanitaris i socials
Professionals de la psicologia.
Potenciar el primer cicle d’Educació Infantil (0-3 anys) com a base fonamental de l’educació en salut mental.
Afavorir el desenvolupament d’uns nivells òptims d’autoestima com a factor protector davant de conductes violentes.
Promoure models de conducta positiva que fomentin hàbits de convivència en els àmbits educatiu, familiar i social.
Formar les famílies en la importància del vincle afectiu (apego) en la reproducció de models relacionals saludables.
Facilitar la interacció de la comunitat com a element essencial del procés de desenvolupament infantil.
Incorporar una convivència positiva i saludable en el currículum del centre amb una mirada comunitària.
Aportar bones pràctiques aplicables a l’activitat diària dels centres d’educació infantil de 0 a 3 anys.
Presentació taula rodona: Sra. Olga Piazuelo Ferrer . Presidenta de la secció de psicologia de l'Educació del COPC
Intervenció Dr. Joaquim Serrabona "Generació d'hàbits saludables en la primera infància".
Intervenció Sr. Andrés Gonzalez Bellido " Presentación programes per a la prevenció en l'àmbit escolar en salut mental"
Torn obert de paraules
Conclusions
Jose Joaquim. Doctor en Psicologia, és psicòleg clínic, psicomotricista i terapeuta familiar al Centre de Psicologia i Psicomotricitat Luden. Desenvolupa una àmplia tasca assistencial, formativa i institucional, i és co-responsable del programa d’atenció psicomotriu a les escoles públiques de Terrassa. En l’àmbit acadèmic, dirigeix els cursos de postgrau Especialista en Psicomotricitat i Teràpia Psicomotriu a la Universitat Ramon Llull, i coordina el Màster Internacional en Psicomotricitat del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya, en col·laboració amb Cantàbria. Paral·lelament, exerceix com a president del Consell Social del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC) i com a president de l’APSI (Associació de Psicomotricitat d’Integració). És autor de diverses obres de referència en l’àmbit de la psicomotricitat, entre les quals destaquen Abordatge psicomotriu de les dificultats del desenvolupament i Converses entorn de la psicomotricitat.
Sesión 1
FECHA
10 de febrero de 2026 18:30h -
21:00h
DURACIÓN
2h 30min
MODALIDAD
Híbrid
UBICACIÓN
Híbrida (Online i Presencial)
Formació modalitat híbrida: En el procés d’inscripció podrà escollir matricular-se o en format online o en format presencial.
En el cas d’escollir el format presencial haurà d’anar presencialment a la Seu del COPC de Barcelona (c/Rocafort 129).
En el cas d'escollir el format online haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.